Jesteś tutaj

wykrywanie zaburzeń IS. zaburzenia IS

Elementy Integracji Sensorycznej w terapii logopedycznej

Elementy Integracji Sensorycznej w terapii logopedycznej
587

5391

0

1

  Prawidłowy proces rozwoju dziecka to szereg zmian zachodzących w jego organizmie. Nowe umiejętności pojawiają się stopniowo, wynikając z wcześniej zdobytej wiedzy oraz doświadczeń, których nabywamy dzięki integralnej pracy układu słuchowego, wzrokowego, czuciowego, a także wszystkich zmysłów. Organizm ludzki odbiera bowiem bodźce wielozmysłowo, by móc je wyselekcjonować, przetworzyć, a następnie we właściwy sposób zareagować. Nieprawidłowości pojawiają się, gdy któryś z układów nie funkcjonuje prawidłowo i zaburza całościowy proces rozwoju.

Przedszkole jako miejsce "wykrywania" zaburzeń IS

532

2401

0

1

Często rodzice zgłaszając się na diagnozę integracji sensorycznej w odpowiedzi na pytanie „Co było powodem zgłoszenia dziecka na tego rodzaju konsultację” odpowiadają :”Bo pani w przedszkolu powiedziała…” Pojawia się zatem podstawowe pytanie „Czy pani na pewno należy wierzyć?” Część rodziców dość sceptycznie podchodzi do tego rodzaju informacji uzyskiwanych od nauczycieli w przedszkolu, ale są też rodzice, którzy bardzo poważnie podchodzą do zagadnienia.