Dziecko z trisomią 16 chromosomu

Dziecko Nadreaktywne

Lubię to

21915

Dzieci z nadreaktywnością reagują za bardzo, zbyt często lub zbyt długo na bodźce sensoryczne. Często są przytłoczeni, przeciążeni bodźcami sensorycznymi które dla innych nie są dezorganizujące i przeciążające. Są wówczas poirytowane, grymaśne, drażliwe, nadwrażliwe emocjonalnie. Czasem w takich sytuacjach zachowują się impulsywnie i agresywnie. Czytaj więcej

Integracja sensoryczna

Zbigniew Przyrowski

Co to jest Integracja Sensoryczna

Lubię to

12003

Integracja sensoryczna to umiejętność naszego mózgu, która pozwala odczuwać, porządkować, składać w spójną całość i rozumieć w relacji do siebie bodźce – wzrokowe, słuchowe, dotykowe, pochodzące z ruchu i grawitacji czy wreszcie węchowe i smakowe. Mózg nabywa i rozwija tą umiejętność przez całe życie, choć najbardziej intensywnie w pierwszych kilku latach życia dziecka. Czytaj więcej

Obciążony pled / kołderka

Zbigniew Przyrowski

Nowości

Lubię to

11253

Czy stosowanie obciążonej kołderki przynosi rezultaty?. Jakie? W jakich zaburzeniach można ja stosować? Jakie obciążenie? Jakie przeciwwskazania? Czytaj więcej

Nieprawidłowe przetwarzanie bodźców wzrokowych

Magda Wiktorowicz

Szkoły

Lubię to

19223

Zmysł wzroku pełni w naszym życiu niezwykle ważną rolę. Dzięki niemu możemy sprawnie poruszać się i orientować w przestrzeni, wykonywać czynności dnia codziennego, uprawiać sporty czy zdobywać wiedzę o świecie. Nieprawidłowe przetwarzanie i integracja bodźców wzrokowych niekorzystnie wpływa na rozwój dziecka w wielu, aspektach. Czytaj więcej

Typologia zaburzeń integracji sensorycznej

Zbigniew Przyrowski

Zaburzenia Integracji Sensorycznej

Lubię to

58004

J.Ayres przez lata badań i analiz opracowanymi przez siebie standartowymi narzędziami oceniającymi różne procesy sensoryczne stworzyła teorię integracji sensorycznej i zidentyfikowała typy zaburzeń integracji sensorycznej. W swoich badaniach wskazała na związki i wzajemne zależności funkcji motorycznych i sensorycznych oraz zauważyła ich wpływ na percepcję sensoryczną. Ayres wskazała na krytyczne znaczenie w rozwoju dziecka systemów: przedsionkowego, dotykowego i proprioceptywnego. Czytaj więcej

Problemy żywieniowe związane z zaburzeniami oralno-motorycznymi.

Anna Sieradzka

Logopedzi

Lubię to

5237

Zaburzenia żywieniowe, jeśli występują u naszych dzieci, mogą grozić niedożywieniem, a nawet powodować odwodnienie. Występuje wiele czynników związanych z problemami oralno-motorycznymi oraz odżywianiem, warto je poznać, jak i porady co robić gdy one występują. Wszystko to w poniższym artykule. Czytaj więcej

Dziecko podreaktywne

Zbigniew Przyrowski

Diagnoza

Lubię to

18517

Dziecko podreaktywne sensorycznie jest postrzegane jako mniej inteligentne. Ma wąskie najczęściej intelektualne, poznawcze zainteresowania w których są naprawdę dobre. Unika zwykle zabaw ruchowych. Ma kłopoty z rozwojem komunikacji społecznej ze względu na swoją bierność w inicjowaniu i udziale w zabawach. Często nie reaguje na polecenia w grupie. Najczęściej ma niską samoocenę. Czytaj więcej

Zabawy sensoryczne w przedszkolu

Katarzyna Lewan...

Przedszkola

Lubię to

4197

Zabawy sensoryczne w przedszkolu: "Srebro i biel" Czytaj więcej

XV Krajowa Konferencja Szkoleniowa

Redakcja

Polska

Lubię to

2142

W dniach 23-24 września w Krakowie (XV Krajowa Konferencja Szkoleniowa) w Centrum Kongresowym ICE odbyła się konferencja z cyklu „Jesień Pediatryczna”. W dniach 14-15 października w Warszawie (VIII Krajowa Konferencja Szkoleniowa) w Centrum Kongresowym GROMADA odbędzie się bliźniacza konferencja. Czytaj więcej