Początek terapii integracji sensorycznej w Polsce
Rok 1994 to drugi kursu terapii integracji sensorycznej w Polsce. Odbył się dniach 29.08. – 09.09.1994 r. w Odrodku Helenów. Zorganizowany był pod auspicjami Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów NDT – SI, Sekcji Szkoleń przy Krajowym Komitecie Pomocy Dzieciom Niepełnosprawnym Ruchowo i Kolegium Kształcenia Zawodowego TPD – WSPS „Helenów”. Przez okres trwania kursu gościliśmy wraz z moją żoną Damianą Przyrowską psychologiem, (która również była uczestnikiem szkolenia i współpracowała przy organizacji zarówno pierwszego jak i tego kursu) wykładowcę – instruktora V.Maas u siebie w domu (w tamtym okresie w ten sposób zmniejszałem koszty organizacji kursu). Wówczas byłem uczestnikiem kursu i jednocześnie nadzorowałem jego organizację. Kurs zakończył się egzaminem sprawdzającym podstawy teoretyczne i umiejętności praktyczne w zakresie metod diagnostycznych, interpretacji wyników, planowania i prowadzenia terapii. Uczestnicy uzyskali pierwsze w Polsce Certyfikaty uprawniające do samodzielnego diagnozowania i prowadzenia terapii metodą integracji sensorycznej. Certyfikaty zostały wydane zgodnie z prawem przez Polskie Stowarzyszenie Terapeutów NDT – SI. Wśród tych szczęśliwców byłem ja moja żona Damiana i między innym pani E. Grzybowska (co miało szczególny wpływ na rozwój wiedzy o SI w Polsce ale o tym później) należałem do tych 30 terapeutów, którzy zdali egzamin i uzyskali uprawnienia. To był początek terapii integracji sensorycznej w Polsce.
Decyzja kogo szkolić na terapeutów SI
Podczas tego kursu zapadła również bardzo ważna dla wielu dzisiejszych terapeutów decyzja. Otóż w Stanach Zjednoczonych uczestnikami kursów integracji sensorycznej mogli być tylko terapeuci zajęciowi, fizjoterapeuci i logopedzi. Wynikało to w dużej mierze ze znacznie większej niż w Polsce konkurencji między różnymi grupami zawodowymi i zawężaniu kręgu osób, które mogą prowadzić określoną formę terapii. Podczas kursu w 1994 roku uczestnikami byli w przewarzającej mierze psycholodzy, pedagodzy, oczywiście byli też fizjoterapeuci i logopedzi (ale nieliczni) – nie było terapeutów zajęciowych. Powstał więc dylemat do jakiej grupy docelowo ma być kierowana ta forma terapii u nas w Polsce. Ja będąc praktykiem, terapeutą propagującym wieloprofilowe usprawnianie, nie wyobrażałem sobie by zawęzić szkolenia do fizjoterapeutów, wszak terapeutów zajęciowych takich jak w Stanach Zjednoczonych w Polsce nie było. Ich rolę w znacznym zakresie pełnili właśnie: psycholodzy, pedagodzy, logopedzi i to do nich w głównej mierze powinna być kierowana ta forma terapii. Po długich dyskusjach przekonałem instruktorkę z USA i postanowiliśmy w Polsce (inaczej niż w USA) szkolić w zakresie terapii integracji sensorycznej tych którzy najwięcej pracują z dziećmi do których kierowana jest ta metoda, a więc dzieci z dysleksją, ADHD, autyzmem, zespołem Downa, opóźnieniem rozwoju psychomotorycznego i innych. Od tej chwili zaczęliśmy szkolić (najpierw instruktorzy z USA a potem polscy instruktorzy) w metodzie terapii integracji sensorycznej psychologów, pedagogów, logopedów i oczywiście fizjoterapeutów. Czas pokazał, że miałem rację. Dzięki tak szerokiej grupie dziś w Polsce mamy tysiące terapeutów integracji sensorycznej, którzy mogą pomóc ogromnej rzeszy potrzebujących dzieci. Zawężając szkolenie do wąskiej grupy specjalistów (tak jak to jeszcze do dziś próbują przekonywać niektórzy w Polsce) mielibyśmy grupkę specjalistów, a metoda nie byłaby tak szeroko znana i stosowana. Trzeba też pamiętać, iż dr J.Ayres była psychologiem i terapeutą zajęciowym i jestem przekonany, że gdyby żyła w naszych warunkach to w Polsce kierowałaby swoją metodę do psychologów czy pedagogów, wszak jej metoda to nie nowa forma rehabilitacji ale metoda wykorzystująca ruch do poprawy zachowania dziecka.
Jest to trzecia część serii o Historii Integracji Sensorycznej w Polsce okiem jej prekursora Zbigniewa Przyrowskiego:
Rozwój integracji sensorycznej w Polsce
Moje subiektywne spojrzenie
- Skąd się wzięła
- Pierwszy kurs SI i ważne decyzje
- Kto może zostać terapeutą SI
- Praktyczne zastosowania i promocja wiedzy
- Program polski kursów na terapęutę SI
