Jak zdiagnozować apraksje mowy

2

11

0

Audiolog powinien przeprowadzić badanie o słuchu aby wykluczyć niedosłuch jako potencjalna przyczynę problemów.

Logopeda ocenia zdolności motoryczne jamy ustnej dziecka, melodię mowy, prawidłowy rozwój mowy. Może zdiagnozować CAS i wykluczyć inne zaburzenia, pod warunkiem  że  uzyska wystarczającą ilość próbek mowy, w innym wypadku dobra diagnoza może okazać się dużym wyzwaniem.

 

Związek nietypowych zachowań z zaburzeniami integracji sensorycznej

2

20

0

U dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej występują dziwne, nietypowe zachowania niepokojące rodziców lub zwracające uwagę otoczenia. Czasami ograniczają one rodzinie funkcjonowanie w społeczeństwie, wymuszają nagłe dostosowanie planu dnia do aktualnie zaistniałej sytuacji, są źródłem frustracji rodziców i dziecka. Dezorganizują życie. Czy utożsamiasz się z poniższymi przykładami?

Autyzm od środka (jak działa słuch)

Autyzm problem ze słuchem
2

12

0

Temple  Grandin autystyczna kobieta, doktor biologii opisuje jak wygląda świat oczami autysty, analizuje różne problemy z jakimi borykała się i boryka będąc autystą. Jej obserwacje pozwalają zrozumieć wiele problemów dzieci z autyzmem, czy dzieci z zaburzeniami modulacji sensorycznej. Zobacz jak działał jej słuch.

Zrozumieć ucznia z nadwrażliwością dotykową

Jak pomóc uczniowi z nadwrażliwością dotykową
2

8

0

W każdej klasie szkolnej nie trudno dostrzec dzieci, które z jakiejś znanej lub mniej znanej przyczyny stronią od kontaktu z rówieśnikami. Zazwyczaj doszukujemy się podłoża tego stanu rzeczy w systemie emocjonalnym, psychice lub po prostu nieśmiałości dziecka. Nierzadko nasze próby pomocy uczniowi, sięgające do metod psychologiczno-pedagogicznych, są nieskuteczne. Takie postawy uczniów mogą bowiem wynikać z nieprawidłowo funkcjonującego, nadwrażliwego, zmysłu dotyku.

Objawy prawdopodobnych zaburzeń modulacji sensorycznej (nadwrażliwość dotykowa)

Jest rzeczą powszechną, iż na wielu stronach w Internecie przedstawiane są listy objawów zaburzeń integracji sensorycznej. Zwykle są to bardziej lub mniej obszerne listy w których można znaleźć właściwie wszystkie rodzaje zaburzeń w funkcjonowaniu dziecka. Czytając je często odnosimy wrażenie, że niemal każde dziecko ma zaburzenia integracji sensorycznej. Tak jednak nie jest - to temat, którym zajmiemy się w jednym z kolejnych artykułów na naszym Portalu.

Sprawność ruchowa, a samoobsługa

33

3349

0

Prawidłowe napięcie mięśniowe jest podstawą do kształtowania się ruchów precyzyjnych niezbędnych do zapinania guzików, wiązania sznurowadeł, czy sprawnego posługiwania się sztućcami. Czasami dziecko nie ma problemów z regulacją napięcia, a mimo to wydaje się mało zgrabne ruchowo. 

Integracja sensoryczna w przedszkolu cz. I

35

3118

0

Właściwie zaprojektowane otoczenie w którym przebywa dziecko ma duży wpływ na rozwój integracji sensorycznej. Sala przedszkolna może być miejscem gdzie w interakcji z otoczeniem dziecko wbudowuje w system nerwowy właściwe reakcje na bodźce sensoryczne rozwijając i kształtując prawidłowe zachowanie lub nie powodując pogłębienie problemów. Otoczenie dziecka w przedszkolu to nie tylko przedmioty ale również osoby –inne dzieci a przede wszystkim nauczyciel - wychowawca. Nauczyciel wywiera ogromny wpływ na rozwój dziecka . Interakcje nauczyciel- dziecko powinny być warunkowane świadomością roli jaka odgrywa on w rozwoju procesów integracji sensorycznej mających wpływ na zachowanie dziecka.

Strony


Szukaj

Formularz wyszukiwania


Śledź nas


Popularne Artykuły


n p w ś c p s
 
 
 
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
7
 
8
 
9
 
10
 
11
 
12
 
13
 
14
 
15
 
16
 
17
 
18
 
19
 
20
 
21
 
22
 
23
 
24
 
25
 
26
 
27
 
28
 
29
 
30