„Skup się, wróć na ziemię, przestań bujać w obłokach” To najczęściej wypowiadane słowa w kierunku uczniów z zaburzeniami koncentracji. A przecież koncentracji nie da się wywołać na zawołanie czy prośbę, a brak koncentracji nie jest złośliwością dziecka. Oczywiście możemy przywoływać dziecko werbalnie, kontaktem wzrokowym czy dotykiem ramienia, jednak w przypadku większych trudności, takie przywołanie będzie […]
Pierwsze 3 lata życia to najważniejszy czas w rozwoju dziecka. Nie przedszkole, nie szkoła podstawowa, lecz właśnie wiek żłobkowy. W swojej terapeutycznej pracy bardzo często utwierdzam się w przekonaniu, że większość rodziców o tym nie wie. Uważają, że to pierwsze lata nauki w szkole są kluczowe dla dalszych osiągnięć edukacyjnych dziecka i kondycji tzw. kompetencji miękkich. A tymczasem, gdyby rozwój dziecka porównać do budowy domu, to lata 0-3 byłyby jego fundamentem. Stawianie domu na słabym fundamencie, z dużym prawdopodobieństwem może skończyć się porażką. Nawet jak przez jakiś czas wydaje nam się, że konstrukcja jest stabilna, to z biegiem czasu wzrasta ryzyko, że dom runie.
W dalszej części artykułu przeczytasz:
Wyjątkowe miejsce w internecie dla terapeutów zaburzeń Integracji Sensorycznej, jak również dla rodziców szukających porad i pomocy w wychowywaniu swoich maluchów.
