Nie wszystko, co wygląda jak ADHD, jest ADHD. Międzynarodowa Konferencja SI 2026 o wczesnej diagnozie, regulacji i uważnym patrzeniu na dziecko.   24 października 2026 roku w Warszawie odbędzie się Międzynarodowa Konferencja Integracji Sensorycznej. Tegoroczna edycja koncentruje się na jednym z najważniejszych, ale też wymagających szczególnej odpowiedzialności diagnostycznej tematów: podobieństwach i różnicach między zachowaniami związanymi […]

Gdy rodzic słyszy diagnozę zaburzeń przetwarzania sensorycznego, naturalnym odruchem jest szukanie najlepszego gabinetu. Wyobrażamy sobie kolorową salę pełną huśtawek, hamaków, basenów z piłkami i drabinek. To wszystko może być ważnym elementem terapii, ale 50 minut terapii raz czy dwa razy w tygodniu to tylko niewielki fragment życia dziecka. Prawdziwe codzienne doświadczenia zaczynają się po przekroczeniu […]

Scenka rodzajowa: dziecko przy stoliku, wierci się, podpiera brodę, niemal kładzie się na zeszycie albo co chwilę przekłada ołówek z ręki do ręki. I ta pierwsza myśl – nie słucha, nie skupia się, ma robaki (tu i tam)…Kto chociaż raz tak nie pomyślał, niech pierwszy rzuci kamieniem. Matko i Córko – ile ja się w […]

Wybiórczość pokarmowa, czyli nietypowe zachowania żywieniowe polegające najczęściej na wykluczaniu z diety pojedynczych lub całych grup produktów jest często wiązana z podłożem sensorycznym. Rzeczywiście, sposób, w jaki dziecko odbiera i przetwarza bodźce sensoryczne związane z przyjmowaniem pokarmów może mieć istotne znaczenie. Odmienne przetwarzanie bodźców sensorycznych, w szczególności w zakresie dotyku, smaku, zapachu czy wzroku sprawia, […]

Napięcie mięśniowe – fizjologiczny punkt wyjścia rozwoju ruchowego Napięcie mięśniowe jest jednym z podstawowych elementów organizacji ruchu. Nie jest ono jednak wartością stałą ani cechą zależną wyłącznie od właściwości samego mięśnia. Jest wynikiem współdziałania układu mięśniowego i nerwowego, a jego poziom zmienia się wraz z dojrzewaniem układu nerwowego, przyjmowaną pozycją ciała, wykonywanym zadaniem oraz napływającymi […]

Nadwrażliwość sensoryczna, bez względu czy mówimy o nadmiernej reakcji na dźwięki, zapachy, dotyk czy inne bodźce zmysłowe, w sposób znaczący wpływa na funkcjonowanie, samopoczucie i zachowanie dziecka. Dziecko nadwrażliwe może być rozdrażnione, płaczliwe, czasami nadmiernie wycofane, innym razem agresywne. To, co dla nas jest czymś naturalnym, przyjemnym doświadczeniem, co sprawia nam radość, co nas relaksuje, […]

„Skup się, wróć na ziemię, przestań bujać w obłokach” To najczęściej wypowiadane słowa w kierunku uczniów z zaburzeniami koncentracji. A przecież koncentracji nie da się wywołać na zawołanie czy prośbę, a brak koncentracji nie jest złośliwością dziecka. Oczywiście możemy przywoływać dziecko werbalnie, kontaktem wzrokowym czy dotykiem ramienia, jednak w przypadku większych trudności, takie przywołanie będzie […]

Wstęp Rozwój psychoseksualny jest jednym z naturalnych obszarów rozwoju człowieka, choć wciąż bywa tematem, o którym dorosłym trudno rozmawiać swobodnie. Często pojawia się wstyd, niepewność albo obawa, że zainteresowanie dziecka własnym ciałem może oznaczać coś niepokojącego. Z perspektywy psychologii rozwojowej warto jednak spojrzeć na ten proces szerzej. Psychoseksualność dziecka nie jest przecież odpowiednikiem seksualności osoby […]