Jesteś tutaj

Dla Terapeutów


Terapia oralna w integracji sensorycznej

13

17

0

Zaczynając terapię tej sfery terapeuta musi pamiętać o tym by nie odrywać jej od oddziaływań na całe ciało. Dlatego powinien angażować dziecko w ćwiczenia dostarczające wrażeń przedsionkowych, proprioceptywnych i dotykowych w obrębie całego ciała. Ćwiczenia w zakresie dużej motoryki niejako przygotują do bardziej wymagających ćwiczeń w obrębie sfery oralnej. Ćwiczenia te mają też za zadanie regulację i zrównoważenie poziomu pobudzenia i wyciszenia /zrównoważenie mechanizmów hamowania i pobudzania w ośrodkowym układzie nerwowym/.

DSM-5 o autyzmie i zaburzeniach sensorycznych

78

75

0

Autyzm  to zaburzenie obserwowalne w zachowaniu, o zróżnicowanej etiologii jeszcze dokładnie nie poznanej. Zaburzenie przebiega w ciągu całego życia i podlega zmianom rozwojowym. Zaburzenie te dotyczy przede wszystkim sfery funkcjonowania społecznego. Jest to zaburzenie neurorozwojowe, a jego kryteria diagnostyczne nakładają się na siebie. Ze względu na nakładające się na siebie kryteria od dłuższego czasu są kontrowersje wokół różnic w zaburzeniach ze spektrum autyzmu .

Autyzm od środka (jak działa dotyk)

maglownica czucie głębokie
71

3509

0

Temple Grandin autystyczna kobieta, doktor biologii opisuje jak wygląda świat oczami autysty, analizuje różne problemy z jakimi borykała się i boryka będąc autystą. Jej obserwacje pozwalają zrozumieć wiele problemów dzieci z autyzmem, czy dzieci z zaburzeniami modulacji sensorycznej. Zobacz jak opisuje problemy z dotykiem

Terapia sensoryczna zintegrowana z treningiem słuchowym

Tomatis Integracja Sesnoryczna
96

4153

0

Terapeuci integracji sensorycznej stosujący odpowiednie ćwiczenia oparte o bodźcowanie układu nerwowego wejściowymi informacjami przedsionkowymi do tej pory usprawniali /po badaniach Ayres/ procesy uczenia się, postawy, ruchu, praksji oraz procesy słuchowo – językowe. Terapeuci treningów słuchowych usprawniali również procesy słuchowo-językowe poprzez bodźcowanie układu nerwowego wykorzystując dźwięk w formie  elektronicznie przetworzonej.

Zaburzenia równowagi u dzieci z ADHD

równowaga dzieci z adhd
129

1867

0

Mimo, że deficyt równowagi u dzieci z ADHD jest często wiązany z subtelnymi objawami neurologicznymi, nie odnotowano żadnych obiektywnych badań utrzymania równowagi, w tej grupie dzieci która ma jednocześnie zaburzenia integracji sensorycznej. W tych badaniach Yufeng Zang, Bomei Gu, Qiujin Qian, Yufeng Wang został zastosowany Balans Master® i zmodyfikowane próby kliniczne równowagi stosowane w badaniach integracji sensorycznej u dzieci z ADHD. ADHD dotyka około 3-6% dzieci w wieku szkolnym, w tym więcej chłopców niż dziewcząt (w propocji około 1:3).

Autyzm od środka (jak działa słuch)

Autyzm problem ze słuchem
139

6910

0

Temple Grandin autystyczna kobieta, doktor biologii opisuje jak wygląda świat oczami autysty, analizuje różne problemy z jakimi borykała się i boryka będąc autystą. Jej obserwacje pozwalają zrozumieć wiele problemów dzieci z autyzmem, czy dzieci z zaburzeniami modulacji sensorycznej. Zobacz jak działał jej słuch.

Oczopląs porotacyjny i równowaga statyczna u dzieci głuchych

164

1531

0

58,8% badanych dzieci miało skrócony oczopląs, 44,1% nie miało oczopląsu  i tylko 14,2% miało przeciętny czas trwania oczopląsu porotacyjnego. Badane dzieci miały częściej skrócony oczopląs co potwierdza badania z początku lat siedemdziesiątych dr J. Ayres o wzajemnym wpływie systemu słuchowego i przedsionkowego. Potwierdza to też koncepcję Ayres iż mózg interpretuje dane wejściowe z każdego systemu sensorycznego w relacji do innych i w ten sposób buduje reakcje adaptacyjne.

Obciążona kamizelka terapeutyczna /OKT/

kamizelka terapeutyczna obciążona
139

2267

0

Jednym ze środków terapeutycznych, stosowanym na zalecenie terapeuty po gruntownej dokładnej diagnozie jest obciążona kamizelka terapeutyczna. Obciążona kamizelka terapeutyczna jest stosowana jako jeden z możliwych elementów diety sensorycznej opracowywanej na podstawie diagnozy zaburzeń integracji sensorycznej. Po raz pierwszy w Polsce taką kamizelkę w terapii dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej zastosował Z. Przyrowski jeszcze w końcu lat 90-tych dwudziestego wieku. Wszystkie obserwacje i badania wskazują, że wrażenia czucia głębokiego i propriocepcji dostarczane przez tą kamizelkę obniżają pobudzenie  i wzmacniają funkcjonalną uwagę do celowej aktywności.

Strony


Podgląd

 

No Publications

Search

Formularz wyszukiwania


Latest Tweets