Okres przedszkolny to czas, kiedy dzieci zdobywają umiejętności czytania, pisania, samoobsługi, samodzielności oraz nawiązywania relacji z rówieśnikami. Nauczyciele przedszkola dwoją się i troją, by osiągnąć cele stawiane przez rodziców, podstawę programową i przez siebie samych. Umożliwiają dzieciom wchodzenie w różnorakie role podczas zajęć tematycznych, ruchowych oraz ćwicząc motorykę małą i dużą.
Warto do planu aktywności w przedszkolu dodać zajęcia terapii ręki. Proponujemy, by takie zajęcia były stałym punktem dziennego rozkładu dnia również w najmłodszych grupach.
Celem ćwiczeń będzie przygotowanie obręczy barkowej, zbudowanie stabilizacji centralnej, poprawa propriocepcji – po to, by dzieci poprawnie siedziały przy stolikach – bowiem terapia ręki to nie tylko ćwiczenia motoryki małej i mozolne pisanie szlaczków. Terapia ręki to proces, którego
jednym z ostatnich elementów będzie praca przy stoliku z ołówkiem w ręku.
Poniżej przedstawiamy plan takich ćwiczeń zaczynając od tych bardziej ogólnych, do bardziej precyzyjnych:
Ćwiczenia wstępne: wzmocnienie obręczy barkowej, poprawa stabilizacji, propriocepcji
- czołganie się,
- chód kraba,
- turlanie po podłodze- ręce wyprostowane za głową- w rękach dzieci trzymają woreczki lub piłeczki,
- chód na czworakach – powoli- zwracamy uwagę na naprzemienność ruchów rąk i nóg,
- tragarz – przenoszenie przedmiotów na czworakach- przedmiot na plecach nie może spaść na podłogę,
- odbijanie/uderzanie piłki lekarskiej o podłogę,
- rzucanie piłki/piłki lekarskiej- ćwiczenie w parach,
- taczka w parach,
- obroty rąk – duże ruchy przechodzące w coraz mniejsze – dla większej motywacji można dzieci wyposażyć w kolorowe tasiemki. Początkowo ruchy oburącz, następnie ruchy naprzemienne,
