Artykuły

Podkategorie
Dlaczego dziecko chodzi na palcach? Przyczyny i ćwiczenia wspomagające
Wybiórczość jedzenia – problem oralno-motoryczny czy zaburzenia SI?
Logopedzi

Wybiórczość jedzenia – problem oralno-motoryczny czy zaburzenia SI?

Wybiórczość jedzenia u dziecka jest niewątpliwie stresująca zarówno dla niego, jak i dla jego rodziców. Dzieci z wybiórczością pokarmową mają problemy oralno-motoryczne i/lub zaburzenia integracji sensorycznej. Jeżeli u dziecka występuje wybiórczość pokarmowa, rodzic powinien skontaktować się z logopedą. Jeżeli selektywność…

Potwierdzone w badaniach różnice w funkcjonowaniu układu nerwowego dziećmi z zaburzeniami integracji sensorycznej i dziećmi bez takich zaburzeń
Nowości

Potwierdzone w badaniach różnice w funkcjonowaniu układu nerwowego dziećmi z zaburzeniami integracji sensorycznej i dziećmi bez takich zaburzeń

Poszukując związków między zachowaniem dziecka w reakcji na bodźce zmysłowe i funkcjonowaniem układu nerwowego zaobserwowano na podstawie wyników badań, że istnieją  zależności między zaburzeniami modulacji sensorycznej, a funkcjonowaniem autonomicznego układu nerwowego w szczególności parasympatycznego. Badania te jednoznacznie wskazują na określone…

Terapia integracji sensorycznej w zaburzeniach mowy
Logopedzi

Terapia integracji sensorycznej w zaburzeniach mowy

W początku lat osiemdziesiątych dr Ayres opisała w jednym ze swoich artykułów zależności pomiędzy rozwojem językowym, a integracją sensoryczną co stało się przyczynkiem do wykorzystania terapii integracji sensorycznej wśród dzieci z zaburzeniami językowymi.We wcześniejszych badaniach Ayres prowadzonych w grupie dzieci…

Co zrobić, by uczeń mnie słuchał i rozumiał?
Szkoły

Co zrobić, by uczeń mnie słuchał i rozumiał?

Czy masz wrażenie, że Twój uczeń Cię nie słucha i nie rozumie poleceń? A może mówi zbyt głośno lub za cicho? Może zdarza się, że wytwarza uporczywe dźwięki (np. buczenie, gwizdanie, piszczenie) lub ciągle coś mówi do siebie i śpiewa…

Dyspraksja
Dla Terapeutów

Dyspraksja

Większość naszego zachowania nierozerwalnie sprzężone jest z ruchem. Pozornie nawet tak odległe od ruchu przekazywanie innym swoich myśli, poglądów jest związane z ruchem – mową lub pismem. Dzięki ruchowi nawiązujemy kontakty społeczne, wyrażamy swoje emocje, zaspokajamy swoje potrzeby i potrzeby…

Terapia ręki w przedszkolu
Przedszkola

Terapia ręki w przedszkolu

Okres przedszkolny to czas, kiedy dzieci zdobywają umiejętności czytania, pisania, samoobsługi, samodzielności oraz nawiązywania relacji z rówieśnikami. Nauczyciele przedszkola dwoją się i troją, by osiągnąć cele stawiane przez rodziców, podstawę programową i przez siebie samych. Umożliwiają dzieciom wchodzenie w różnorakie…

Problemy w zakresie procesów sensorycznych (logopedzi)
Logopedzi

Problemy w zakresie procesów sensorycznych (logopedzi)

Nadreaktywność  Reakcje dziecka w odpowiedzi na określony bodziec są silniejsze niż oczekiwane.Nadmierna reakcja na stymulację wyzwala zwiększone napięcie mięśni ogranicza powtórzenia ruchów.W odpowiedzi na dotknięcie zębów pojawia się odruch kąsania.Dziecko łatwo reaguje odruchem wymiotnym.Reakcja dziecka jest zbyt silna w odpowiedzi na…

Kim była A.Jean. Ayres twórca terapii integracji sensorycznej?
Teoria Integracji Sensorycznej

Kim była A.Jean. Ayres twórca terapii integracji sensorycznej?

Dr. A.Jean Ayres urodziła się w 1923 roku w San Joaquin Valley stan Kalifornia USA. Ukończyła studia z zakresu terapii zajęciowej uzyskując stopień magistra na Uniwersytecie Południowej Kalifornii / University of Southern California  USC/ w 1954 roku . W 1961…

O nas

Wyjątkowe miejsce w internecie dla terapeutów zaburzeń Integracji Sensorycznej, jak również dla rodziców szukających porad i pomocy w wychowywaniu swoich maluchów.