Artykuły

 Przyczyny zaburzeń integracji sensorycznej w mózgowym porażeniu dziecięcymW mózgowym porażeniu dziecięcym możemy za  dr J.Moore wyróżnić dwie grupy przyczyn pojawienia się zaburzeń integracji sensorycznej.Pierwsza grupa to te, które wynikają z uszkodzeń anatomicznych struktur, które mogą przyczynić się do dysfunkcji sensorycznych:…

Kąpiel może być środkiem rozwijającym integrację dotykową ale również dezorganizującą. Dzieci nadwrażliwe sensorycznie mogą w czasie kąpieli być przez nas rodziców /nieświadomie/ tak pobudzone poprzez miejsce w którym kąpiemy dziecko, zabawy czy środki czystości, że potem będzie je trudno położyć…

Mogłoby się wydawać, że spożywanie pokarmów jest przyjemnością. Jedzenie, które jemy oferuje nam bogate doznania sensoryczne w postaci różnych kolorów, smaków, kształtów, faktur, zapachów. Spożywanie różnych pokarmów angażuje zatem wszystkie systemy sensoryczne jednocześnie. W przypadku dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego…

Istnieje wiele treningów słuchowych jedne bardziej znane inne mniej. Stosowane w różnych celach. Terapeuci integracji sensorycznej zalecają je jako narzędzia uzupełniające tę formę terapii. Jednak treningi słuchowe są głównie zalecane przez logopedów w określonych celach związanych z ich specyfiką terapeutyczną….

W te dni na szklanych szybach,tłustych od światła parapetach okien, usiadła tajemnica,dla tych co na cuda patrzą podejrzliwie i dla tych co lekką ręką czerpią niemożliwe;były takie dni.Najpierw śmierć licha na spiętym drzewie,A później Zmartwychwstaniewydrążone światłem i chwałą. Wszystkim czytelnikom Redakcja…

PROGRAM KONFERENCJI 2018Modulacja sensoryczna – neurobiologiczny proces od narodzin do starości. Wieloaspektowość podłoża zaburzeń procesów modulacji sensorycznej. Modulacja sensoryczna w perspektywie zaburzeń ze spektrum autyzmu. Dieta sensoryczna w kontekście zaburzeń modulacji sensorycznej. 08.30 – 09.00 Rejestracja. Bufet powitalny.09.00 – 09.15 Uroczyste…

W kilku poprzednich artykułach przedstawiłem charakterystykę dzieci z zaburzeniami modulacji sensorycznej, które są nadwrażliwe sensorycznie. Jest jednak grupa dzieci, które mając zaburzenia modulacji sensorycznej charakteryzują się intensywnym poszukiwaniem bodźców sensorycznych. Ich zachowanie nacechowane jest niezwykłą tęsknotą za doświadczaniem określonych bodźców…

Jest grupa dzieci, które mając zaburzenia integracji sensorycznej charakteryzują się intensywnym poszukiwaniem bodźców. Ich zachowanie nacechowane jest niezwykłą tęsknotą za doświadczaniem określonych bodźców o dużej intensywności, najczęściej związanych z ruchem. To nie zawsze są dzieci z ADHD. Czasem mają tylko taki typ zaburzeń przetwarzania sensorycznego, który skutkuje nadmiernym poszukiwaniem wrażeń płynących z ruchu. Oczywiście czy dziecko ma ten typ zaburzeń integracji sensorycznej powinien stwierdzić po dokładnych badaniach specjalista od diagnozy zaburzeń integracji sensorycznej. Po diagnozie potwierdzającej ten typ zaburzeń powinna rozpocząć się właściwa terapia. Jednak można zastosować kilka prostych zaleceń w domu dla takich „poszukiwaczy wrażeń”.

Zasady zabaw dla dzieci nadruchliwych

I. Każdego dnia zorganizuj takie zabawy i gry ruchowe, które zabezpieczą odpowiednio większą dawkę ruchu dla dziecka.

II. Proponowany ruch powinien być zorganizowany, a nie chaotyczny.

III. Ruch powinien obfitować w pewien wysiłek mięśniowy.

IV. Kontroluj ilość ruchu gdyż zwykle te dzieci nie wiedzą kiedy go przerwać i po pewnym czasie „nakręcają się” stając się jeszcze bardziej zdezorganizowanymi.

V. Jeśli dziecko jest w wieku szkolnym i musi odrabiać lekcje, wówczas zorganizuj krótkie przerwy na ruch podczas odrabiania lekcji

Propozycje zabaw dla dzieci nadruchliwych

Poniżej przedstawiamy kilkanaście propozycji zabaw spełniających powyższe założenia 

1. Skakanie na dużej piłce z uszami. Dostosuj wielkość piłki do wzrostu dziecka. Rozstaw na podłodze w linii prostej kilka dużych butelek po napojach wypełnionych piaskiem lub wodą. Urządź zawody w szybkim slalomie między butelkami, skacząc na piłce. (zobacz filmik instruktażowy)
2. Przygotuj duży karton, a następnie poproś by dziecko weszło do środka i położyło sie na podłodze tak by miało ręce i głowę na zewnątrz, a z drugiej strony kartonu również nogi. Zaproponuj toczenie się w kartonie wzdłuż określonej trasy i przenoszenie pluszaków z jednego jej końca na drugi. Dziecko łapie pluszaka w obie dłonie i tocząc sie w kartonie przenosi go na koniec trasy.
3. Huśtanie się w kocu. Dwoje dorosłych trzyma za końce koca, prosimy dziecko by położyło się w środku i następnie ostrożnie huśtamy tak zaimprowizowana huśtawką na boki.
4. Na ile to możliwe zachęcamy dziecko do jazdy na hulajnodze lub rowerku.
5. Skakanie na trampolinie lub na pompowanym materacu. Poproś by dziecko podczas skakania łapało puszczane przez ciebie bańki mydlane.
6. Podczas np. wspólnego czytania książek prosimy by dziecko zamiast siedzieć na krześle/fotelu siedziało na dużej pompowanej piłce.
7. Kołyska na plecach. Połóż się obok dziecka i zaproponuj zabawę w liczenie ile razy każdy z was leżąc na podłodze da radę przenosić ciężar swego ciała raz do przodu raz do tyłu. Daj czasem wygrać dziecku!
8. Rzuty do celu w pozycji leżącej na brzuchu. Poproś by dziecko ułożyło się na brzuchu. Przed dzieckiem połóż poduszkę. Teraz zaproponuj by dziecko leżąc na brzuchu przed poduszką rzucało oburącz woreczki lub…