fizjoterapeuta, terapeuta SI, instruktor Masażu Shantala, diagnosta Monachijskiej Funkcjonalnej Diagnostyki Rozwojowej, członek PSTIS. Doświadczona w pracy z dziećmi oraz z osobami niepełnosprawnymi, upośledzonymi w stopniu umiarkowanym i znacznym. Swoje umiejętności zawdzięcza nie tylko kursom, szkoleniom, ale i doświadczeniu w pracy ze swoją córką – niepełnosprawną intelektualnie i ruchowo. Ukończyła kursy i szkolenia specjalistyczne.I i II stopień w zakresie terapii SI : Terapeuta Integracji Sensorycznej – kwalifikacje do diagnozowania, planowania i prowadzenia terapii SI Masaż Shantala, wg. Metodyki Holenderskiej Organizacji Shantala: Instruktor Masażu Shantala Monachijska Funkcjonalna Diagnoza Rozwojowa, kurs autoryzowany przez Międzynarodową Akademię Rehabilitacji Wieku Rozwojowego zakończony otrzymaniem międzynarodowego certyfikatu honorowanego w większości krajów świata: Diagnosta MFDR Kursy, szkolenia:Kontrola posturalna a możliwości funkcjonalne ręki dzieci w wieku szkolnymDieta sensoryczna- najnowszy model masażu WillbargerPrawidłowości i zaburzenia rozwoju sensomotorycznego dziecka- profilaktyka i interwencjaZastosowanie integracji sensorycznej w zaburzeniach rozwoju mowy u dzieci od trzeciego roku życiaTerapia integracji sensorycznej w pracy z dzieckiem autystycznymNadpobudliwość psychoruchowa a integracja sensorycznaZespół Aspergera-diagnoza, edukacja, terapiaAutyzm- całościowe spojrzenie na istotę zaburzenia w ujęciu teoretycznym i praktycznymWczesna interwencja. Elementy diagnozy i terapii dziecka w wieku 0-12 miesięcy z zaburzonym rozwojem psychoruchowymStymulacja lewej półkuli. Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania.Zachowania trudne. Teoria i praktyka u osób z ZAPraca z dzieckiem z dysleksjąZespół Aspergera-zrozumienie, diagnoza, terapiaOntogeneza motoryczna dziecka i jego rozwój odruchowyZnaczenie diagnozy i terapii funkcji wzrokowych w trudnościach w czytaniu i pisaniuMetody komunikacji alternatywnej w pracy terapeuty integracji sensorycznejMózgowe podłoże funkcjonowania człowiekaNiedokształcenie mowy pochodzenia korowego(alalia). Diagnoza i usprawnianie“Astronaut Training, Vision Screening, and Integrated Vestibular-Auditory-Visual Treatment Stratrgies” Tren terapia, ing astronautyczny, badanie widzenia oraz zintegrowane przedsionkowe, słuchowe I wizualne strategie terapeutyczne.Spektrum Autyzmu w Teorii Integracji SensorycznejTerapia Ręki w Teorii Integracji SensorycznejZaburzenia Integracji Sensorycznej w ADHDMakaton I º i II º oraz dodatkowo Makaton- Zabawy Ukończyła metodę wspomagającą i alternatywną porozumiewania się -Program Językowy Makaton-, który jest system gestów i symboli graficznych. Hanna Chmura jest użytkownikiem, korzysta z Makatonu jako terapeuta w komunikacji z dziećmi mającymi problemy w porozumiewaniu się, ale także z małymi, sprawnymi dziećmi w okresie przed-werbalnym, gdy nie ma jeszcze mowy a naturalnym systemem komunikacyjnym są gesty.Konferencje międzynarodowe i seminaria:Wspomaganie rozwoju dziecka- ujecie interdyscyplinarne.IV forum neurologii dziecięcej- problemy interdyscyplinarne w neurologii dziecięcejV forum neurologii dziecięcej – od objawu do rozpoznania w neurologii dziecięcejSLI- specyficzne zaburzenia językowe diagnoza, prognoza, interwencjaRuch, wzrok , słuch- podstawa uczenia sięMiędzynarodowa Konferencja Fizjoterapia Polska – Fizjoterapia jeszcze sztuka czy już Nauka?Wczesne rozpoznawanie zaburzeń ze spektrum autyzmu- objawy i narzędziaTrudne zachowania-pozytywne podejścieI Międzynarodowe Sympozjum Naukowe- Neurobiologiczne podstawy integracji sensorycznej ujęcie interdyscyplinarneII Międzynarodowe Seminarium. Zaburzenia spektrum autyzmu- Autyzm jest uleczalny Hanna Chmura i jej Gabinet DAR-SI uczestniczy w corocznym Ogólnopolskim Dniu Bezpłatnych Konsultacji z zakresu integracji sensorycznej SI ( ODBK SI), które odbywają się raz w roku od XII.2012r., a ich organizatorem jest Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej.
