Jest grupa dzieci, które mając zaburzenia integracji sensorycznej charakteryzują się intensywnym poszukiwaniem bodźców. Ich zachowanie nacechowane jest niezwykłą tęsknotą za doświadczaniem określonych bodźców o dużej intensywności, najczęściej związanych z ruchem. To nie zawsze są dzieci z ADHD. Czasem mają tylko taki typ zaburzeń przetwarzania sensorycznego, który skutkuje nadmiernym poszukiwaniem wrażeń płynących z ruchu. Oczywiście czy dziecko ma ten typ zaburzeń integracji sensorycznej powinien stwierdzić po dokładnych badaniach specjalista od diagnozy zaburzeń integracji sensorycznej. Po diagnozie potwierdzającej ten typ zaburzeń powinna rozpocząć się właściwa terapia. Jednak można zastosować kilka prostych zaleceń w domu dla takich „poszukiwaczy wrażeń”.

Zasady zabaw dla dzieci nadruchliwych

I. Każdego dnia zorganizuj takie zabawy i gry ruchowe, które zabezpieczą odpowiednio większą dawkę ruchu dla dziecka.

II. Proponowany ruch powinien być zorganizowany, a nie chaotyczny.

III. Ruch powinien obfitować w pewien wysiłek mięśniowy.

IV. Kontroluj ilość ruchu gdyż zwykle te dzieci nie wiedzą kiedy go przerwać i po pewnym czasie „nakręcają się” stając się jeszcze bardziej zdezorganizowanymi.

V. Jeśli dziecko jest w wieku szkolnym i musi odrabiać lekcje, wówczas zorganizuj krótkie przerwy na ruch podczas odrabiania lekcji

Propozycje zabaw dla dzieci nadruchliwych

Poniżej przedstawiamy kilkanaście propozycji zabaw spełniających powyższe założenia 

1. Skakanie na dużej piłce z uszami. Dostosuj wielkość piłki do wzrostu dziecka. Rozstaw na podłodze w linii prostej kilka dużych butelek po napojach wypełnionych piaskiem lub wodą. Urządź zawody w szybkim slalomie między butelkami, skacząc na piłce. (zobacz filmik instruktażowy)
2. Przygotuj duży karton, a następnie poproś by dziecko weszło do środka i położyło sie na podłodze tak by miało ręce i głowę na zewnątrz, a z drugiej strony kartonu również nogi. Zaproponuj toczenie się w kartonie wzdłuż określonej trasy i przenoszenie pluszaków z jednego jej końca na drugi. Dziecko łapie pluszaka w obie dłonie i tocząc sie w kartonie przenosi go na koniec trasy.
3. Huśtanie się w kocu. Dwoje dorosłych trzyma za końce koca, prosimy dziecko by położyło się w środku i następnie ostrożnie huśtamy tak zaimprowizowana huśtawką na boki.
4. Na ile to możliwe zachęcamy dziecko do jazdy na hulajnodze lub rowerku.
5. Skakanie na trampolinie lub na pompowanym materacu. Poproś by dziecko podczas skakania łapało puszczane przez ciebie bańki mydlane.
6. Podczas np. wspólnego czytania książek prosimy by dziecko zamiast siedzieć na krześle/fotelu siedziało na dużej pompowanej piłce.
7. Kołyska na plecach. Połóż się obok dziecka i zaproponuj zabawę w liczenie ile razy każdy z was leżąc na podłodze da radę przenosić ciężar swego ciała raz do przodu raz do tyłu. Daj czasem wygrać dziecku!
8. Rzuty do celu w pozycji leżącej na brzuchu. Poproś by dziecko ułożyło się na brzuchu. Przed dzieckiem połóż poduszkę. Teraz zaproponuj by dziecko leżąc na brzuchu przed poduszką rzucało oburącz woreczki lub…
   

Istnieje wiele powodów dla których dziecko „brzydko pisze”. Jest też wiele sposobów terapii, pomocy w takiej sytuacji. Jedną z form terapii jest terapia oparta na założeniach teorii integracji sensorycznej, której propagatorem i twórcą jest Zbigniew Przyrowski. Jednak zanim rozpoczniemy terapię…

Niestety obecnie nie ma leków na zaburzenia integracji sensorycznej, dlatego stosuje się wobec tej grupy dzieci terapię prowadzona przez wykwalifikowanych terapeutów. Jednak nie tylko oni mogą pomagać dzieciom z tymi zaburzeniami. Nauczyciele w szkole wiedząc, że dziecko ma problemy sensoryczne…

Prawidłowości: 3-4 -miesiące- leżąc na brzuszkupodpiera się na przedramionachpodnosi i opuszcza główkę- leżąc na plecach śledzi ruch zabawki wodząc oczamipróbuje chwytać zabawkę jeśli znajduje się na wysokości klatki piersiowejpotrafi utrzymać główkę w linii środkowej 5-6 miesięcysiedząc podpiera się rękomaprzewraca się z pleców na…

Jednym z pierwszych pytań, jakie zadają rodzice dziecka, u którego właśnie zdiagnozowano zaburzenia integracji sensorycznej jest „Co mogę zrobić w domu?”. Uważam, że bezsprzecznie czynnikiem wpływającym na poprawę funkcjonowania dziecka jest zaangażowanie i uczestnictwo w terapii rodzica. W terapii integracji sensorycznej ważnym…

Kontrola ślinienia rozwija sie stopniowo. Jest powiązana z postawą, poziomem aktywności ruchowej i rozwojem kontroli oralno-motorycznej.Ślinienie czasem pojawia sie gdy dziecko uczy się nowych umiejętności ruchowych i może utrzymywać się do czasu aż ta czynność nie zautomatyzuje się. Ślinienie w…

Większość naszego zachowania nierozerwalnie sprzężone jest z ruchem. Pozornie nawet tak odległe od ruchu przekazywanie innym swoich myśli, poglądów jest związane z ruchem – mową lub pismem. Dzięki ruchowi nawiązujemy kontakty społeczne, wyrażamy swoje emocje, zaspokajamy swoje potrzeby i potrzeby…

1. Postawienie diagnozy zaburzeń integracji sensorycznej wymaga przede wszystkim odpowiedniej wiedzy i doświadczenia osoby prowadzącej badania dziecka.Terapeuta integracji sensorycznej w Polsce to osoba, która po pierwsze ukończyła wyższe studia  i uzyskała dyplom w jednym z zakresów studiów: psychologii, pedagogiki, fizjoterapii,…