Artykuły

Podkategorie
Integracja sensoryczna w przedszkolu cz. III
Terapia orofacjalna i stymulacja oralna u dziecka w ujęciu SI
Terapia

Terapia orofacjalna i stymulacja oralna u dziecka w ujęciu SI

Zaczynając terapię tej sfery terapeuta musi pamiętać o tym by nie odrywać jej od oddziaływań na całe ciało. Dlatego powinien angażować dziecko w ćwiczenia dostarczające wrażeń przedsionkowych, proprioceptywnych i dotykowych w obrębie całego ciała. Ćwiczenia w zakresie dużej motoryki niejako…

Zabawy rozwijające zmysł dotyku do zastosowania w przedszkolu
Przedszkola

Zabawy rozwijające zmysł dotyku do zastosowania w przedszkolu

Jak już pisałam w innym artykule, „Zrozumieć ucznia z nadwrażliwością dotykową”, zmysł dotyku jest kluczowym w rozwijaniu świadomości ciała, nawiązywaniu prawidłowych relacji z rówieśnikami czy budowaniu poczucia bezpieczeństwa. Ważne jest więc to, aby na co dzień dbać o jego prawidłowy…

Prawidłowy rozwój funkcji pokarmowych
Logopedzi

Prawidłowy rozwój funkcji pokarmowych

Opracowano na podstawie /Norma Development Marsha Dunn Kein, M.Ed,. OTR Nancy Harrs Ossman, OTR Barbara Tracy, PT/Warunek dobrego karmienia butelką – dziecko musi się „napracować”, żeby zaspokoić głód. Smoczek nie powinien być za miękki, dziurka nie może być zbyt duża,…

Dlaczego to dziecko jest takie niezdarne?
Szkoły

Dlaczego to dziecko jest takie niezdarne?

Wielu z nas w swojej codziennej pracy, w szkole czy w przedszkolu, spotyka dzieci o których najłatwiej powiedzieć „niezdara”. Jako ostatnie się ubiera, nie ma dnia żeby się nie przewróciło lub czegoś nie wylało i nawet nasze największe starania mają…

DSM-5 o autyzmie i zaburzeniach sensorycznych
Diagnoza

DSM-5 o autyzmie i zaburzeniach sensorycznych

Autyzm  to zaburzenie obserwowalne w zachowaniu, o zróżnicowanej etiologii jeszcze dokładnie nie poznanej. Zaburzenie przebiega w ciągu całego życia i podlega zmianom rozwojowym. Zaburzenie te dotyczy przede wszystkim sfery funkcjonowania społecznego. Jest to zaburzenie neurorozwojowe, a jego kryteria diagnostyczne nakładają…

Logopedzi

Problemy w zakresie procesów sensorycznych

Nadreaktywność Reakcje dziecka w odpowiedzi na określony bodziec są silniejsze niż oczekiwane.Nadmierna reakcja na stymulację wyzwala zwiększone napięcie mięśni ogranicza powtórzenia ruchów.W odpowiedzi na dotknięcie zębów pojawia się odruch kąsania.Dziecko łatwo reaguje odruchem wymiotnym.Reakcja dziecka jest zbyt silna w odpowiedzi…

System SENSIS
Sprzęt i pomoce IS

System SENSIS

Terapia integracji Sensorycznej wymaga odpowiedniej sali i odpowiedniego sprzętu. Znaczna część ćwiczeń w tej formie terapii oparta jest o ruch zwłaszcza ruch z wykorzystaniem urządzeń podwieszanych. Ta forma ruchu po raz pierwszy w terapii zaproponowana przez dr J.Ayres jest kluczem…

Nowe spojrzenie na zależności zaburzeń mowy i systemu przedsionkowego
Logopedzi

Nowe spojrzenie na zależności zaburzeń mowy i systemu przedsionkowego

Wielu autorów uważa, że na deficyty mowy i języka mogą mieć wpływ uszkodzenia lub nieprawidłowy przebieg podstawowych procesów neurologicznych, neurofizjologicznych w tym łączących się z procesami integracji sensorycznej. DeQuiros brazylijski uczony po raz pierwszy postawił hipotezę, że funkcjonowanie systemu przedsionkowego…

O nas

Wyjątkowe miejsce w internecie dla terapeutów zaburzeń Integracji Sensorycznej, jak również dla rodziców szukających porad i pomocy w wychowywaniu swoich maluchów.