Zabawy sensoryczne w przedszkolu

Zabawy sensoryczne w przedszkolu: „Srebro i biel”

1. Dużo papierowych śniegowych kulek;
2. Białe balony;
3. Folię bąbelkową;
4. Folię termiczną;
5. Kije deszczowe, srebrne;
6. Zawieszoną pociętą folię;
7. Włosy anielskie.

Zabawy z gazetami – cz. III

14. Przysiady

• Ręce wyprostowane trzymają gazetę, wykonujemy przysiady;
• W lekkim rozkroku wspięcie na palce, uniesienie gazety nad głowę, przysiad i ułożenie gazety na podłodze.

15. Wykonywanie poleceń i ćw. słuchowe

• Dziecko macha gazetami wg. poleceń – obie ręce wysoko, prawą ręką w górze, lewą w dole itd. wymachy szerokie, szybkie, nisko – wysoko itd.;
• W pozycji siedzącej dziecko na polecenie kładzie gazetę po swojej prawej stronie, za sobą, przed sobą itd.;
• Dziecko biega swobodnie po sali przy dźwiękach grzechotki, gdy dźwięk umilknie wykonuje polecenia – podejdź do gazety:

1. na paluszkach;
2. skacząc jak piłeczka;
3. skradając się;
4. skacząc na jednej nodze;
5. tupiąc.

• Taniec z kulką gazety – przekładanie z jednej ręki do drugiej, obracanie kuli na dłoni, utrzymanie kuli w ręce w staniu na jednej nodze (lewa, prawa);
• Uderzanie ręką w gazetę.

16. Podrzucanie

• gazety do góry i jej łapanie;
• dziecko utrzymuje gazetę w powietrzu, wyłącznie poprzez lekki dotyk.

17. Marsz ze złożoną gazetą na głowie

• po kole, w linii prostej we wspięciu na palcach;
• unosząc wysoko kolana;
• z wymachami rąk;
• z krążeniami ramion.

18. Zabawa w parach

• trzymamy gazetę między czołami i pokonujemy wyznaczoną trasę, tak aby nie zgubić gazety;
• zabawa w byczka: machamy gazetą jak „torreador”, dziecko ma za zadanie pochylić się jak byczek (ręce imitujące rogi ułożone przy głowie) i wcelować w nią;
• „Nie daj się trafić” – dzieci zwijają gazetę w rurkę, którą trzymają w prawej dłoni, a lewą dłoń podają koledze. Na słowo „start” starają się lekko uderzyć partnera w pośladek gazetą i samemu nie dać się trafić. Po chwili zmiana rąk;
• „Bitwa” na rulony z gazet, ważne jest aby otrzymać jak najmniej ciosów;
• przekazywanie kuli z gazety stopami do partnera;
• dziecko stoi jedną nogą na swojej gazecie, a drugą stopą próbują nadepnąć na gazetę przeciwnika i ją podrzeć.

19. Zabawy w grupie

• dwie osoby trzymają napiętą gazetę, kolejne dziecko z rozpędu próbuje przerwać gazetę;
• na podłodze rozłożone są gazety, każde dziecko staje na dowolnie wybranej, terapeuta rytmizuje tekst:

Na mojej gazecie siedzę sobie (dzieci siadają)
Na mojej gazecie bębnię sobie (uderzają o gazetę otwartą dłonią)
Na mojej gazecie śpię sobie (kładą się w wygodnej pozycji)
A kiedy usłyszę ton ( uderzenie w bębenek)
Szybko uciekam stąd (dzieci zamieniają się miejscami)

• każda osoba ma z tyłu ogon z gazety i próbuje odebrać ogonki innym – wygrywa osoba, która zbierze najwięcej ogonków nie tracąc swojego.

20. Ćwiczenia oddechowe

• wydmuchiwanie gazetowych kulek z obręczy;
• dmuchanie na dana odległość;
• dziecko leży na brzuchu – unoszą gazetę trzymaną oburącz za końce, dmucha w gazetę tak, by wprawić ją w ruch;
• kładą kulkę na dłoni i próbują zdmuchnąć;
• „Góra” – dzieci stoją w lekkim rozkroku, trzymają oburącz kulkę, podnoszą jak najwyżej wyprostowane ręce, wciągają brzuch i spokojnie oddychają.

21. W pozycji na plecach

• nogi ugięte, przekładają kulkę pod plecami, nad brzuchem;
• dziecko prostuje nogi, zgina prawą nogę i przykłada stopę do wewnętrznej części lewego uda, przekłada kulkę za plecami;
• dziecko kładzie się na plecach i układa kulkę na brzuchu, zwijają się w „kołyskę” i kołysze się na boki.

22. W pozycji siad klęczny

• przed kolanami gazeta – kładą dłonie na gazecie, odsuwają ją jak najdalej i przysuwają do siebie (naśladują zasuwanie i odsuwanie szuflady);
• unoszenie rąk i bioder, opadanie na gazetę;
• naśladowanie ruchów mycia podłogi (prawa i lewa ręka).

23. W siadzie

• dziecko siada i chwyta kulkę stopami, kładzie się na plecach, przekłada kulkę za głowę;
• dziecko siada, kładzie kulkę na brzuchu, odchylaj się do tyłu, podnoszą zgięte w kolanach nogi;
• dziecko kładzie stopę na kuli gazetowej i przesuwa się do przodu, utrzymuje prawidłową postawę: plecy proste, ręce trzyma z tyłu i głowa patrzy przed siebie;
• dziecko kładzie stopę na kuli gazetowej i przesuwa się do przodu i do tyłu;
• w siadzie, kulka między stopami, dziecko unosi stopy do góry i delikatnie opuszcza.

24. W pozycji na brzuchu

• na gazecie ślizgamy się po podłodze w przód – klatka piersiowa przywarta do podłoża, głowa uniesiona przesuwa się do przodu.

25. Obroty

• w pozycji leżącej na brzuchu, na plecach, siedząc dziecko kreci się w kółko odpychając się rękoma i stopami od podłoża.

26. Masażyk

• wykonanie masażyku kulą z gazety.

Zabawy z gazetami – cz. II

Przykłady ćwiczeń z użyciem gazet

4. Tańczymy

• na kawałku gazety – co 1 zwrotkę piosenki zmniejszamy rozmiar gazety aż do momentu, że trudno będzie stanąć na niej nawet na palcach jednej nogi;
• trzymając gazety w rękach w rytm muzyki;
• dziecko trzyma w ręce gazetę i naśladuje ruchy terapeuty/rodzica;
• dziecko przerywa gazetę na pół, podkłada ją pod stopy i tańczy po całej sali tak, aby nie zgubić gazety.

5. Składamy

• kawałek gazety w jak najmniejszą kostkę;
• gazetowe origami – tworzymy łódkę, czapkę lub różne stworzenia.

6. Z pomocą nożyczek, kleju i bloku rysunkowego

• wycinamy z kolorowych gazet obrazki i tworzymy kolaż na kartce: może być podany temat np. rodzinka, ulubione zajęcia, zdrowie itd.;
• tworzymy historyjkę o sobie lub własny komiks,/opowiadanie.

7. Masa gazetowa

• Kilka arkuszy szarych gazet wkładamy do miski z wodą, czekamy aż porządnie rozmiękną i mieszamy łyżką lub ręką tak, aby powstała gęsta papka. Możemy z niej ulepić różne figurki, a po wyschnięciu można je pomalować farbkami wodnymi.

8. Bieg

• Dziecko trzymając gazetę z wyciągniętymi rękoma w górze pozwala jej trzepotać;
• Bieg z kulką – toczenie gazetowej kulki palcami stopy – na zmianę, raz lewa raz prawa;
• Biegniemy z gazetą na torsie, tak aby nie spadła – nie możemy podtrzymywać rękoma.

9. Skoki

• przez gazetę: przodem, tyłem, bokiem, obunóż, na jednej nodze;
• po gazetach, jak żabki;
• „zajączki” skoki z gazeta złożoną na pół między kolanami;
• Skaczemy po „wyspach”.

(Uwaga na śliską podłogę! Najlepiej gazety rozłożyć na materacach)

10. Podskoki 

• dziecko wkłada gazetę między kolana i wykonuje podskoki;
• w miejscu;
• na danym dystansie;
• według poleceń: do przodu, do tyłu, w prawa stronę, w lewą itd.

11. Skłony i skrętoskłony

• Dziecko stoi w rozkroku, nogi wyprostowane, trzyma oburącz gazetę – wykonuje skłony;
• Dziecko stoi w rozkroku, nogi wyprostowane, wykonuje skłon w przód, przesuwa gazetę pomiędzy stopami naśladując mycie podłogi;
• Skłon tułowia w bok – dziecko trzyma gazetę w prawej ręce, dotyka podłogi końcem gazety i wyprost (później daną ilość powtórzeń wykonuje w lewą stronę);
• W rozkroku, kreślenie między nogami leniwej ósemki kulą z gazety.

12. Ciągnięcie

• Próbujemy ciągnąć za jedna gazetę;
• Skręcamy gazetę w rulon, skręcamy go i przeciągamy z drugą osobą (tak jak przeciąganie liny).

13. Wchodzenie i schodzenie z gazety

Zabawy z gazetami

• cech motoryki w zakresie: zwinności, zręczności, wytrzymałości, celności;
• rozwój równowagi;
• wspomaganie rozwoju dziecka poprzez ruch;
• utrzymywania prawidłowej postawy ciała, ogólne rozwijanie sprawności;
• rozwój motorki małej i koordynacji wzrokowo-ruchowej;
• utrwalanie pewnych pojęć i wiadomości, rozwijanie orientacji w przestrzeni;
• pobudzanie wyobraźni i rozwijanie spostrzegawczości;
• wzmacnia napięcia mięśniowego m.in. mięśni brzucha, kończyn górnych i dolnych, mięśni stóp;
• ćw. przeciw płaskostopiu;
• ćw. słuchowe i poczucia rytmu;
• ćw. oddechowe.

• rzuty do celu, ustawionego pojemnika, miski;
• rzuty do zawieszonego kosza- papierowa koszykówka;
• celowanie do miski, pojemnika z którym porusza się terapeuta,/rodzic;
• walka na kulki;
• przerzucanie kulek stopami na pole przeciwnika;
• podrzucanie kuli i łapanie- chwyty oburącz, jednorącz;
• odbijanie kuli ręką, nogą;
• podskoki z kulką między kolanami;
• „główkowanie”;
• utrzymanie kuli na podudziach kładąc się i siadając;
• utrzymanie kuli na stopach;
• przekładanie pod jedną i drugą nogą;
• przekładanie za plecami, dookoła tułowia.

2. Rwiemy gazety

• na jak najmniejsze kawałki;
• przerywamy, tworzymy jak najdłuższe paski z gazet, które możemy później przeplatać (długie paski gazet) przez plot, drabinkę i wiązać różnymi sposobami;
• wydzieranie dużych litery, które są w tytułach;
• lub dowolnych kształtów, cyferek, liter;
• rozdzieramy tak gazetę, aby powstał ”człowiek”- naśladujemy ruchy.

3. Tworzymy z pomocą kleju lub taśmy klejącej

• kostium z gazet;
• robimy kwiaty i bukiety.

Więcej przykładów ćwiczeń wkrótce

Krążki dotykowe z kształtami

Do przygotowania dotykowych krążków użyłam:

• podkładek pod napoje z Ikei (około 4-5zł za 6 sztuk)
• 0,5 m papieru ściernego (ok. 2 zł)

Odrysowałam wybrane kształty, przykleiłam do krążków i gotowe.

Zośka wodziła paluszkiem po kształtach (uruchamia pamięc dotykową, dzięki czemu lepiej zapamięta dany kształt); dotykała je całą rączką; zdjęła skarpetki, zrobiłyśmy tor i chadzała w tę i z powrotem

Zabawa dodatkowa: Poprosiłam Zośkę aby wskazała paluszkiem i nazwała poszczególne kształty (koło, trójkąt, kwadrat, gwiazda, krzyżyk, kwiat). Następnie rozłożyłam na dywanie takie same kształty, ale drewniane. Poprosiłam, aby córka dopasowała je do krążków.

Lniany kisiel – zabawa sensoryczna

• 3 szklanki wody 
• 6 łyżek siemienia lnianego 
• niski pojemnik 
• sitko, chochla, szczypce, łyżka 
• małe pojemniczki do przelewania 
• małe przedmioty do wyławiania np. kulki różnej wielkości i ciężaru lub plastikowe figurki

Światło

Czasami nie zdajemy sobie sprawy z potęgi otaczających nas barw. Energia kolorowych świateł ma duży wpływ na nasze zdrowie, emocje czy zachowanie.

Naukowe badania udowodniły, że aby uzyskać odpowiedni efekt leczenia wystarczy właściwy kolor: ubrania, ścian nas otaczających itp. Nasza zabawa nie ma charakteru leczniczego, raczej tylko poznawczo – zabawowy. Kolorowe mini sensory pozwolą nie tylko na wzbudzenie ciekawości  kolorami.   

Są wspaniałym doświadczeniem dla zmysłu wzroku:

• dostarczają silnych wrażeń wzrokowych (zmiana kolorów)
• pozwalają skupić uwagę dziecka
• wyciszają
• aktywizują poprawiającą sprawność funkcjonowania mózgu

Dla nas to wspaniała kreatywna zabawa. Maks kolory dopasowuje do planet, np. niebieski Neptun, czerwony Mars. Zabawa cieniem rozwija kreatywność, poczucie piękna . Światło i kolor w połączeniu z muzyką pozwala na „taniec cienia”. Dziecko kształci samoświadomość swojego ciała, również poszczególnych jego części oraz orientację w przestrzeni.

Kolorowe światło w wykorzystane w zabawach, zaprowadza dziecko w oazę spokoju i relaksu .

Basen z piłeczkami

Dziś pomysł dla wszystkich maluchów borykających się z zaburzeniami IS (integracji sensorycznej).

Zośka należy właśnie do tego grona, ma problemy w sferze dotyku, przedsionka i priopriocepcji (czucia głębokiego). Na co dzień, ćwiczeń mamy wiele, a to jedno z nich – pod płaszczykiem świetnej zabawy.
Zakupiłam dmuchany basen, piłeczki (200 szt). Do basenu wrzuciłam także zgromadzone przez nas piłki domowe.

Zabawy i przy tym dostymulowania nie ma końca. Wchodząc i wychodząc z basenu Zośka pracuje nad przedsionkiem, kulając się i bawiąc w piłkach dostarcza sobie wrażeń dotykowych i docisku.

Zabawy z mąką

• miska
• 2 szkalnki mąki
• 1 szklanka soli
• 2 łyżki oleju 
• 2 łyżki proszku do pieczenia
• naturalne barwniki, jak curry, kurkuma, 
• 1,5 szklanki wrzącej wody
• mieszadło najlepiej drewniane

• miska lub mały basen
• mąka ziemniaczana (skrobia) lub kukurydziana,  my wykorzystałyśmy mieszankę
• woda
• narzędzie do odmierzania skrobi i wody