Memory dotykowe w woreczku
Dzisiaj chcemy Wam pokazać bardzo fajną grę: memory dotykowe, które składa się aż z 32 krążków (16 par) o różnej fakturze i kolorach, co dodatkowo stymuluje zmysł dotyku. Na krążkach znajdziemy miękkie futerka, szorstkie materiały, faliste faktury, śliskie lusterko itp. Zadaniem dziecka jest odnalezienie za pomocą dotyku dwóch takich samych, pod względem faktury krążków.
Ale oczywiście można te krążki wykorzystać jeszcze inaczej:
- można uczyć się za ich pomocą kolorów po polsku i w innym języku np. po angielsku;
- można próbować nazwać i opisać każdą fakturę np.: śliskie, gładkie lusterko, przez co wzbogacamy słownictwo naszych pociech poprzez zabawę;
- można schować za plecami krążki i za pomocą dotyku odgadywać, co to za faktura;
- można rozwijać zdolności manualne i konstrukcyjne, budując np. wieżę;
- można rozwijać zdolności odwzorowywania, poprzez wspólną zabawę i układanie takich samych figur czy kształtów, dodatkowo rozwijając wyobraźnię i kreatywność dziecka;
- nauka klasyfikowania, polegająca na układaniu w grupach podobnych elementów.
Z takim zestawem mamy pewność, że nauka czy stymulowanie naszych zmysłów, będzie świetną zabawą, nawet dla całej rodziny!
3 zabawy z wodą
Kolorowy połów
Połów kolorowych krążków to idealne ćwiczenie na małą motorykę rąk. Doskonali precyzję i docelowość ruchów, rozwija koordynację oko-ręka. Świetnie wpływa też na zmysły somatyczne. Bodźce czuciowe rozwijają zmysł dotyku a odczuwanie ciepłej wody i zimnych przedmiotów kształtuje zmysł temperatury.
Do zabawy potrzebujesz:
- miski z ciepłą wodą
- kolorowych żetonów ( np. z gry planszowej) można zastąpić je guzikami
- siteczka, zaparzaczki do herbaty
- ręczników dla zabezpieczenia podłogi
Miskę ustaw tak, by dziecko miało do niej łatwy dostęp. Przygotuj siteczka lub inne przedmioty, którymi będą łowione żetony. Zabezpiecz podłogę ręcznikami a następnie stań obok i pozwól dziecku przejąć dowodzenie podczas zabawy.
Zabawy pipetą
Spełniają wielorakie funkcje dydaktyczne. Po pierwsze usprawniają małą motorykę rąk, ćwiczą precyzję ruchów. Po drugie uczą koncentracji na zadaniu, skupiają uwagę dziecka. Po trzecie spełniają funkcję poznawczą, dziecko okrywa prawa związane z właściwościami cieczy w tym fascynującą każde dziecko magię mieszania kolorów.
Do zabawy potrzebujesz:
- pipety
- przeźroczystych pojemniczków na wodę
- pojemniczka do którego dziecko będzie ją przelewać (np. paletki do malowania, pojemnika na kostki do lodu)
- czegoś do zabarwienia wody (barwnika spożywczego, farbki, pisaka, czy kawałka bibuły)
Zadaniem dziecka jest transfer wody pipetą do odpowiedniego pojemnika.
Ciecz nieniutonowska
Ciecz nieniuonowska niesamowicie stymuluje zmysły i sprawdzi się doskonale jako zabawa sensoryczna. Zaskakuje swoimi właściwościami, gdy dotykamy jej gwałtownie staje się twarda jak ciało stałe a gdy delikatnie zachowuje właściwości cieczy i spływa z rąk. Zainteresuje zarówno maluchy jak i starsze dzieci czy młodzież na lekcji fizyki. Jest to także idealna propozycja zabawy w ogrodzie.
Do wykonania cieczy nieniutonowskiej potrzebujesz:
- płytkiego pojemnika
- mąki ziemniaczanej
- letniej wody
Jak ją wykonać?
Do płytkiej miski lub basenu wsyp mąkę ziemniaczaną i stopniowo dolewaj wody (proporcje 1:1 lub 2:1). Konsystencja ma być gęsta i powinno dać się z niej ulepić kulę.
Jak się bawić w domu – aktywności sensoryczno-motoryczne
Zwyczajna zabawa z dzieckiem ma wiele korzyści terapeutycznych. To wspólnie spędzony czas, radość, ale także element stymulowania rozwoju. Oto kilka pomysłów na domowe zabawy, które pomogą rozwijać dziecku różne umiejętności.
- Zrób tak jak chłopiec na obrazku –
- pokazuj dziecku kolejne obrazki z serii „Karty do ćwiczeń praksji i okulomotoryki. Ćwicz razem z sensorycznym Brunem”,
- zachęcaj je do naśladowania pozycji.
- Piankowanie ciała –
- kup piankę do golenia,
- pozwól dziecku poznać jej konsystencję, zapach, temperaturę,
- stawiaj kropki/plamy z pianki na różnych częściach ciała dziecka i poproś je, aby je ścierało,
- w czasie zabawy ty lub/i dziecko możecie wskazywać, nazywać części ciała.
- Piłka rehabilitacyjna –
- potocz piłkę do dziecka, pozwól, żeby ją odepchnęło do ciebie,
- posadź dziecko na piłce i przechylaj piłkę na boki, do tyłu, do przodu; bądź w kontakcie wzrokowym z dzieckiem; uśmiechajcie się do siebie,
- połóż dziecko na piłce na brzuchu; przetocz je do przodu zachęcając, żeby odepchnęło się rękoma.
- Fakturowe ścieżki –
- zgromadź 3-4 niepotrzebne powłoczki od małych poduszek (tzw. jaśków),
- wypełnij powłoczki np. ryżem, grochem, kasztanami, guzikami itp.,
- spacerujcie razem (na początku w butach, skarpetkach a na końcu gołymi stopami) po ścieżce fakturowej,
- upewnij się, że ścieżka znajduje się na bezpiecznym podłożu i dziecko nie poślizgnie się (najlepiej ułóż ścieżkę na dywanie).
- Małe kolorowe piłki i woreczki z grochem/ryżem/fasolą –
- wrzucajcie piłki/woreczki do pudełka, do hula-hop,
- zmieniaj rozmiar i fakturę piłek/woreczków,
- rzucajcie w różnych pozycjach i z różnych odległości.
- Zapachy –
- zgromadź słoiczki po koncentracie pomidorowym/opakowania po filmach do aparatu,
- do pojemniczków włóż waciki nawilżone np. aromatami do ciast, perfumami oraz np.: kawałek kostki rosołowej, łyżeczkę kawy, trochę proszku do prania itp.,
- wąchajcie wspólnie zapachy i próbujcie zgadywać jaki to zapach1.
- Smaki –
- przygotuj różne pokarmy: cytryna, chrzan, musztarda, cukier puder, sól itp. oraz małe łyżeczki,
- podawaj dziecku smaki na język,
- nazywaj smaki np. to jest słodkie, a to kwaśne itd.,
- róbcie przy tym śmieszne miny,
- możecie bawić się przed lustrem2.
- „Suchy basen”, czyli basen z piłkami –
- wykonaj samodzielnie – kup basen dmuchany i worek kolorowych piłek,
- pozwól dziecku na samodzielne eksperymenty w basenie,
- ukryj dziecko pod piłkami, odszukaj je po chwili,
- zanurkujcie razem w basenie,
- szukajcie takich samych piłek,
- rzucajcie piłkami do celu,
- pomasuj piłkami ciało dziecka,
- zrelaksujcie się: posłuchajcie muzyki, bajki-samograjki lub poczytajcie książeczkę.
- Kartonowe pudełko –
- zdobądź zwykłe kartonowe duże pudełko,
- pozwól dziecku na samodzielne eksperymenty,
- zachęć je do wejścia do pudełka,
- pozwól dziecku ukryć się w pudełku, zachęć je do wyskoczenia z pudełka (tzw. drugie narodziny),
- przechodźcie przez pudełko jak przez tunel.
- Tor przeszkód –
- zgromadź wałki, poduszki, obręcze itp. i zbuduj tor przeszkód,
- pokaż dziecku w jaki sposób można go pokonać,
- pokonaj tor przeszkód z dzieckiem.
- Balon –
- zgromadź kilka balonów w różnych kolorach, w różnych rozmiarach i w różnych kształtach,
- bawcie się nimi swobodnie, odbijajcie do siebie,
- zawieś balon/balony pod sufitem i odbijajcie go/je,
- wypełnij balony kilkoma ziarenkami ryżu, drobnej fasoli i odbijajcie je; zwróć dziecku uwagę na dźwięk balonów.
- „Dźwiękotki” –
- zgromadź pojemniczki schowane w jajkach-niespodziankach,
- nasyp do każdego z nich różne materiały: ziarenka ryżu, ziarenka grochu, tic-taki, monety, garstkę cukru,
- wygrywajcie na „dźwiękotkach” muzykę,
- zwróć uwagę dziecka na wydobywające się dźwięki.
Życzę miłej zabawy!
- Do zabaw tego typu warto wykorzystać obrazki przedstawiające zapach, np. obrazek pomarańczy i zapach pomarańczowy. To ułatwi dziecku identyfikację zapachu z naturalnym owocem.
- Zabawy z wykorzystaniem bodźców smakowych są doskonałym sposobem na ćwiczenie narządów artykulacyjnych, czyli języka, warg, podniebienia. Rodzic smaruje dziecku, np. czekoladą lub cytryną wargi a zadaniem dziecka jest je oblizać.
